Викладач, який творчо працює, готується до заняття все життя! – В. Сухомлинський.
Координатор методичної роботи
Людмила Шипіш
Методист, викладач вищої кваліфікаційної категорії
Про методичний кабінет
Методичний кабінет ВСП «Запорізький металургійний фаховий коледж ЗНУ» є центром методичної роботи, в якому зібрано зразки навчальної документації, навчально-методичні комплекси, методичні розробки занять, виховних годин та заходів, матеріали з узагальнення досвіду освітньої роботи педагогів.
Основне завдання методичного кабінету – це навчати, формувати та виявляти професійного педагога шляхом створення оптимальних умов, що будуть сприяти фаховому та творчому розкриттю викладача, сприяти постійному підвищенню педагогічної майстерності та втілювати у освітній процес передові сучасні технології навчання і виховання.
Методичний кабінет організовує та надає методичну допомогу у проведенні відкритих занять, майстер-класів, олімпіад, конкурсів фахової майстерності, тижнів циклових комісій.
Діяльність методичного кабінету координується з роботою педагогічної та методичної ради, циклових комісій, класних керівників груп та спрямована на покращення якості теоретичного і практичного навчання здобувачів освіти, сприяння зростанню педагогічної майстерності викладачів, надання їм практичної допомоги з питань теорії педагогіки, психології, методики викладання.
Методична робота в коледжі є складовою частиною освітнього процесу і одним з основних видів діяльності педагогічного колективу. Основною метою діяльності є підвищення професійної майстерності та творчого потенціалу викладачів.
Основні напрямки методичної роботи
- надання методичних консультацій викладачам;
- спрямування і координація роботи циклових комісій коледжу;
- розробка, апробація та впровадження освітніх технологій, інноваційних методик у освітній процес;
- створення комплексу методичного забезпечення навчальних дисциплін;
- розробка й упровадження в практику роботи циклових комісій методичних рекомендацій, положень щодо вдосконалення науково-методичної роботи, професійної підготовки майбутніх фахівців;
- сприяння розвитку творчого потенціалу кожного викладача, створення організаційних умов для безперервного фахового підвищення кваліфікації педагогів;
- вивчення й узагальнення позитивного педагогічного досвіду викладачів коледжу, педагогічних працівників інших закладів освіти, ознайомлення педагогів з цим досвідом та його впровадженням;
- залучення викладачів до методичної, науково-дослідної роботи;
- робота з молодими викладачами;
- допомога в підготовці викладачів до атестації.
Основні форми методичної роботи
- засідання методичної ради коледжу;
- засідання циклових комісій;
- науково-методичні конференції;
- проблемні семінари, семінари-практикуми;
- методичні консультації;
- тижні циклових комісій;
- відкриті заняття;
- засідання «школи молодого викладача»;
- засідання творчих і проєктних груп;
- розробка і вдосконалення комплексів навчально-методичного забезпечення навчальних дисциплін;
- створення навчально-методичних матеріалів.
За висловом мудреців, педагог у своєму розвитку проходить три стадії: спеціаліст, професіонал і майстер. Отже, зусилля методичного кабінету спрямовані на те, щоб із кожного спеціаліста зробити не лише висококласного професіонала, але й справжнього майстра своєї справи.
Академічна доброчесність
| Назва документу | Документ |
|---|---|
| Кодекс академічної доброчесності ВСП «Запорізький металургійний фаховий коледж ЗНУ» | Читати |
| Методичні рекомендації щодо академічної доброчесності | Читати |
Атестація
| Назва документу | Документ |
|---|---|
| Положення про атестацію педагогічних працівників, чинне з 01.09.2023 | Читати |
| Наказ про внесення змін до Положення про атестацію педагогічних працівників від 10 вересня 2024 р. | Читати |
| Про проведення атестації педагогічних працівників у 2024-2025 н.р. (МОН) | Читати |
| Наказ про створення атестаційної комісії коледжу | Читати |
| Наказ про порядок проведення атестації у 2025-2026 н.р. | Читати |
| Списки педпрацівників, які атестуються у 2025-2026 н.р. | Читати |
| Графік засідань Атестаційної комісії | Читати |
| Заходи з підготовки до атестації | Читати |
| План атестації | Читати |
| Положення про систему вивчення практичного досвіду | Читати |
| Приклади заяв, протоколу, атестаційного листа | Читати |
Підвищення кваліфікації
| Назва документу | Документ |
|---|---|
| Постанова КМУ. Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних, науково-педагогічних працівників | Читати |
| Зміни до порядку підвищення кваліфікації | Читати |
| Порядок підвищення кваліфікації | Читати |
Інформація для викладачів
| Назва документу | Документ |
|---|---|
| Закон України про освіту | Читати |
| Закон України про фахову передвищу освіту | Читати |
| Планування навчальної роботи | Читати |
| Нетрадиційні форми методичної роботи | Читати |
| Положення про проведення відкритих занять | Читати |
| Положення про відвідування занять | Читати |
| Положення про ведення навчальних журналів | Читати |
| Вимоги до оформлення методичних вказівок | Читати |
| Рекомендації для викладачів коледжу в підготовці до навчальних занять | Читати |
| Методичні рекомендації ДКР, ОКР | Читати |
| Методичні рекомендації щодо розроблення освітньо‐професійної програми та навчального плану | Читати |
| Форма звітності голів ЦК | Читати |
| Технічні вимоги до оформлення НМЗ | Читати |
| НМЗ MOODLE | Читати |
| День Гідності та Свободи: інформаційно-методичні матеріали | Читати |
| Робоча програма як зразок | Читати |
| Робоча програма загальноосвітньої підготовки як зразок | Читати |
| Екзаменаційний білет (зразок) | Читати |
| Електронні версії підручників загальноосвітньої підготовки | Читати |
Рейтингове оцінювання освітньої діяльності викладачів
Сучасна місія викладача закладу фахової передвищої освіти полягає в його позиціонуванні як центру продукування нових знань, підходів, технологій. Підготовка висококваліфікованих фахівців залежить від якості викладання навчальних дисциплін, яка визначається у процесі оцінювання педагогічної компетентності викладачів. Рейтингування викладачів коледжу є одним із основних завдань підвищення якості освітнього процесу закладу освіти.
Метою запровадження рейтингової оцінки є:
- здійснення моніторингу та створення умов для надання якісних освітніх послуг
- створення атмосфери здорової конкуренції в освітньому середовищі
- формування відповідальності педагогічних працівників за результати діяльності.
Основними завданнями рейтингової оцінки викладача є:
- удосконалення організації освітнього процессу
- зростання творчої активності педагогічних працівників
- стимулювання праці педагогів
- підвищення ефективності управління
- зміцнення виконавчої дисципліни педагогічного складу.
Результати рейтингу оголошуються на червневому засіданні Педагогічної ради.
| Назва документу | Документ |
|---|---|
| Положення про рейтингове оцінювання освітньої діяльності педагогічних працівників | Читати |
Наукові публікації
| Назва документу | Документ |
|---|---|
| Міжнародна науково-практична конференція, Білоус Поліна | Читати |
| Патенти на корисну модель, Юрій Кобрін | Читати |
| Використання квестів і вікторин з фізики й астрономії для розвитку творчих здібностей здобувачів освіти, Поліна Білоус | Читати |
| Авторські ігрові завдання з фізики і астрономії як засіб розвитку творчих здібностей учнів, Поліна Білоус | Читати |
| Збірник тез наукових публікацій викладачів коледжу 2021, Сечин Андрій, Шипіш Людмила | Читати |
| Збірник наукових публікацій викладачів 2022, Островська Юлія, Шипіш Людмила | Читати |
| Електронне видання монографії “Контактна механіка. Шорсткість, розшарування і зношування поверхонь”, Олена Приходько | Читати |
| Інтерактивні цифрові засоби навчання як інструмент підвищення ефективності освітнього процесу, Поліна Білоус | Читати |
Педагогічна скарбничка
| Назва документу | Документ |
|---|---|
| Методична розробка до відкритого заняття, Євген Турусов | Читати |
| Відкритий просвітницький захід, Людмила Шипіш | Читати |
| Гарбузовий тиждень, Людмила Шипіш | Читати |
| Електронний навчально-методичний посібник “Географія”, Ірина Носач | Читати |
| Система дистанційного навчання Moodle, Андрій Сечин | Читати |
| Конспект лекцій за курсом “Технологія металів” А.Єгоров | Читати |
| Методична доповідь на тему: «Використання елементів STEM-освіти на заняттях з англійської мови» Лідія Демидова | Читати |
| Візуалізація освітнього процесу під час викладання транспортних дисциплін. Пономаренко Олексій | Читати |
| Педагогічний менеджмент. Андрій Сечин, Людмила Шипіш | Читати |
| Методичні вказівки до виконання індивідуального домашнього завдання з дисципліни «Вища математика», Олена Приходько | Читати |
| Педагогіка партнерства в освітньому процесі, Людмила Шипіш | Читати |
| Методична розробка відкритого заняття з дисципліни «Географія», Ірина Носач | Читати |
| Використання міждисциплінарних зв’язків у процесі вивчення іноземної мови, Любов Подкопаєва | Читати |
| Безпека цифрових технологій у професійній діяльності, Андрій Сечин | Читати |
| Робота в текстовому редакторі Microsoft Word, Оксана Марковська | Читати |
| Турнір “Сила фізики”, як підгрунтя для розвитку в учнів творчих здібностей, Поліна Білоус | Читати |
| «Класний керівник і виклики сьогодення» Тетяна Мокляк | Читати |
| «Робота з текстом у Microsoft Word Основи та Редагування» Оксана Марковська | Читати |
| «Пізнавально-розважальна гра «Металургійний комбінат» Олена Таран, Тетяна Мокляк, Тетяна Дідик | Читати |
| Творча робота Тетяни Мокляк (І місце в обласній виставці “Освіта Запорізького краю-2025”) | Читати |
Корисні посилання
| Ресурс | Посилання |
|---|---|
| Міністерство освіти і науки України | Перейти |
| Державна служба якості освіти | Перейти |
| Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти | Перейти |
| Запорізький національний університет | Перейти |
| Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти | Перейти |
| Центр післядипломної освіти ЗНУ | Перейти |
| Науково-методичний центр професійно-технічної освіти | Перейти |
| EdEra | Перейти |
| Prometheus | Перейти |
| Всеосвіта | Перейти |
| Глосарій освітянських термінів | Перейти |